为做好本科教学工作审核评估的整改和期中教学检查工作，5月31日下午，人文学院中国古代文学团队等7支教学科研团队分别举行课程教学师生交流会。学院全体教师及各班学生代表参加。

交流会上，各团队教师对学生的课前预习、课堂参与状态、课后复习与完成作业等基本情况作了初步了解，并对学生学习过程中存在的困难与困惑给出建议。老师们感谢同学们对提高课堂教学效果的积极反馈，建议大家平时多与任课老师沟通交流。同时还强调，学习课程时要培养自身兴趣，在把握常识的基础上深入研究知识；鼓励同学们上课大胆主动地发表看法，每一次发言都是自我锻炼。

在与任课教师交流中，同学们结合平时的学习就深化课堂教学改革、提高学习效果等方面给出建议。有同学希望在课后增加复习环节，这样有助于巩固课上所学的知识；针对目前大众的阅读习惯，有同学建议老师可以推广“碎片化阅读”；有同学希望各门课程能提供具体的阅读书目，建议课后作业多样化。

自去年开始，人文学院《文艺学》《中国现当代文学》等教学科研团队就举行了类似活动，今年将此项活动在7个教学科研团队里全面推开。课程教学师生交流会为师生搭建了交流沟通的平台，增进了师生情感，促进师生共同成长。